Еще о строении интегральной личности

Как я понял, врожденный тип у каждого один, но мы живем и приобретаем разные типы-маски под воздействием обстоятельств. Они как бы наслаиваются. Значит ли это, что на большой дистанции я буду проявляться по отношению к людям одним образом, на средней - другим, а на очень близкой - третьим, наиболее близким, скажем, к моему врожденному типу? Или все врожденное и приобретенное смешивается в такой "коктейль", который и составляет уникальную личность и получается, что научно по слоям разделить можно, но в своих проявлениях на работе / с друзьями / с любимыми может проявиться любой из типов?
Ответ. Неизменным остается генетически заданный тип, а также

Какие методики определения типа по внешности вы используете?

Вопрос. Вы по чьей-то методике определяете психотип по внешности или по собственной? Как-то не встречалось подробного описания внешности того или иного психотипа у разных авторов, только вскользь.
Ответ. В основном использую наработанные

Какие подтипы не могут образоваться?

Вопрос: Я правильно понимаю, что 4 психотипа, которые никак не могут стать акцентными, это те, у которых четырёхмерными являются те функции, что у психогенетического типа одномерные? (Ну, например, у меня (Габена) не могло быть подтипов Гамлет, Гюго, Дон и Гексли) Или эту возможность "заранее" ограничивает генетика?
Ответ. Принцип такой:

Как влияет на ребенка акцент (подтип) самой матери?

Вопрос. У Вас очень интересный подход к типированию, поэтому хочется вникнуть в то, как он работает и на чём основан.
Вы говорите, что мать влияет на развитие в структуре личности ребёнка определённого акцента, который более сильный и приспосабливаемый, чем психогенетический тип. Если психоэнергетический акцент более "мощный", то почему на акцент ребёнка влияет генетический психотип матери (помимо непосредственно генетики), а не её акцент?
С нетерпением буду ждать ответа сколько потребуется.

Почему акцент изменяет размерность функций основного типа? - 2

(Продолжение)
Одно из самых первых и важных ограничений со стороны генетического типа – то, что не всякий акцент может образоваться, а только 12 из 16. Четыре акцента невозможны, ведь тогда усиливались бы те пары функций, которые сильнее всего подавляются в генетически заданной программе, те, которые никак нельзя "прищепить" к основному стволу, не разрушая сам корень. Вот в этом генетический тип действительно сильнее, и закон этот никогда не нарушается (нами уже проверено на сотнях семей).

Почему акцент изменяет размерность функций основного типа?

Стало немного понятнее, как строится эта матрица, но только я не совсем понимаю, почему функциям типа, который является "акцентным", Вы в своей модели определяете бОльшую мерность, чем функциям "основного" или, как Вы назвали, "чистого" типа? Ведь если он психогенетический, то справедливо предположить, что каково бы ни было влияние матери, к развитию функций основного типа изначально должна быть бОльшая предрасположенность, верно?

Как подтип взаимодействует с основным типом - 4

Для Габена с акцентом Джека открывается неплохая возможность развиться до уровня Бальзака, т.е. актуально-сознательно можно овладеть этим уровнем (это одно из устойчивых состояний для такой разновидности Габена, проверено на практике).
В случае модели Габ (+Джек +Б(актуал.) этика + сенсорика (прежде всего аспекты, ведущие у Наполеона) действительно во многом становится "болевой", т.е. одномерной и к тому же негибкой, плохо приспособляемой.

Как подтип взаимодействует с основным типом - 3

У типа Габ (+Джек) сенсорно-этические и этико-сенсорные блоки становятся «внешними» (внешняя оболочка психики, обращенная к миру объектов) – получают размерность "два", действуя по четким алгоритмам в каждой нормативной, привычной ситуации, а в ситуациях более творческих и неопределенных перегружаются, истощаются и могут привести к расстройствам и болезням.

Как подтип взаимодействует с основным типом -2

От внимания социоников ускользает такой важнейший фактор формирования психики, как эмоционально-сенсорная, энергоинформационная связь плода в утробе матери с ее психикой, которая продолжается в среднем до 3-х лет после рождения. Вот это влияние и приводит к образованию разных вариантов генетически заданного типа.

Как подтип взаимодействует с основным типом - 1

Я не очень понимаю, как подтип Джека относится к основному типу Габена? Он его всё же дополняет как-то или наоборот своими функциями больше замещает? Ну, например, как базовая функция Габена взаимодействует с болевой у Джека и ролевая Джека с болевой Габена: они ослабляются или наоборот немного усиливают друг друга?

Как образуется "внутренняя" и "внешняя" часть психики?

Первый и главный фактор формирования психики - это генетически заданный тип информационного и энергетического обмена. В нем, как показал Юнг, а также соционики, уже задано распределение функциональных ролей для каждого психологического аспекта у данного типа психики.